2025年学生将迎来新版教材，新教材将更加重视思维和阅读！为了方便广大学生在暑假预习新学期的课本知识，我们整理了2025新统编版一年级语文上册（五四学制）一电子课本，以图片的形式呈现给大家盛瑞德优配，希望对同学们的暑期学习有所帮助。
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展开剩余84%一年级语文是孩子们踏入系统语文学习世界的第一道门槛，整个学习过程紧紧围绕 “听、说、读、写” 这四项基础能力展开。所学内容与孩子们的日常生活紧密相连，难度也是一步步慢慢提升，主要包含以下几个部分：
一、汉语拼音：开启语文学习的 “金钥匙”
汉语拼音是一年级上学期学习的核心内容之一，它就像一把钥匙，能帮助孩子们识字、纠正字音、学好普通话，具体内容有：
声母、韵母和整体认读音节是学习的重点。孩子们要学会 23 个声母，像 b、p、m 这些；24 个韵母，其中包括 a、o、e 这样的单韵母，ai、ei 这类复韵母，还有 an、en 等鼻韵母；以及 16 个整体认读音节，比如 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。不仅要会读，还要掌握它们正确的写法，包括在四线三格中的占格位置和笔画顺序。
声调方面，要认识四个基本声调，一声是平的，二声是上扬的，三声是拐弯的，四声是下降的，还有轻声。并且要能准确地给音节标调，记住标调规则，比如 “有 a 找 a，没 a 找 o e，i u 并列标在后”。
拼读则是把声母和韵母组合起来读，有两拼，比如 b 和ā拼在一起就是 bā；还有三拼，像 g、u、ā拼起来就是 guā。通过拼读，孩子们能借助拼音读准汉字的读音，认识汉字，还能阅读简单的拼音读物。
二、识字与写字：积累语文的 “砖瓦”盛瑞德优配
识字和写字是贯穿整个一年级的重点内容，学习时强调 “先认字，后写字”，这样能降低刚开始学习的难度，培养孩子们的学习兴趣：
识字方面，一年级上下学期总共要认识大约 400 个常用字，不同的教材版本数量可能会有一点差别，比如人教版、部编版等。这些字大多是生活中经常能见到的，像 “人、口、手、日、月、水、火”，还有 “爸、妈、学、校、书、笔” 等。识字不是死记硬背，而是结合拼音、图片、生活场景，比如看路边的路标、商品的包装来认字，还要利用汉字的构字规律，比如象形字 “山、石”，指事字 “上、下” 等。到了下学期，还要学会用部首查字法查字典。
写字时，重点学习大约 100 个笔画简单的字，比如 “一、二、三、十、木、土”。要掌握正确的握笔姿势和坐姿，了解基本笔画，像点、横、竖、撇、捺等，还有偏旁部首的写法。同时，要学会按照笔顺规则写字，比如 “先横后竖、先撇后捺”，写出来的字要工整、规范。
三、词语：搭建语言的 “积木”
在认识字的基础上，孩子们要学习简单的词语，初步掌握词语的意思和用法：
首先是认读和积累词语。课本中的常用词语，比如 “天空、大地、学校、老师、同学”，还有 “开心、快乐、美丽” 等，孩子们要能准确地认读、朗读，理解它们的基本意思。
然后是简单运用词语。要学会把字组成词语，再把词语组成简单的句子，比如 “我是小学生”“小鸟在天上飞”。还能根据图片或者具体的情境，选择合适的词语填空。
另外，还要初步感知近义词和反义词，接触一些简单的，比如 “大 - 小、多 - 少、上 - 下”“开心 - 高兴”，通过对比来理解词语之间的差异。
四、句子：学会基本的 “表达单元”
从简单的句子开始学起，学会规范地表达，能听懂、读懂，还能说和写简单的句子：
认读和理解句子，就是能读懂课本中简短的句子，明白句子说的是什么意思，比如 “小红在读书”“花儿开了”。
说和写句子时，能根据图片或者生活中的场景，说完整的句子，句子要包含主语和谓语，比如看到小狗在跑步，能说出 “小狗在跑步”。写句子的时候，要求句子通顺，没有错别字，不会写的字可以用拼音代替，还要掌握句号（。）、问号（？）、感叹号（！）的基本用法，知道句子的末尾要加上标点符号。
五、阅读：培养语文的 “兴趣源泉”
阅读以简单、有趣的材料为主，重点是让孩子们喜欢上阅读，初步掌握一些阅读方法：
课本中的课文大多是儿歌、童话、简短的故事，像《小公鸡和小鸭子》《秋天》，这些课文篇幅短，语言简单易懂，孩子们能借助拼音朗读，读懂主要内容，感受阅读带来的乐趣。
朗读训练也很重要，要学习正确地朗读，读准字音，把句子读通顺，不添字也不漏字，还能根据句子的意思读出不同的语气，比如陈述句读得平稳，疑问句读出疑问的语气。
课外阅读方面，要鼓励孩子们读带拼音的儿童读物，比如绘本、儿歌集、简单的童话书，积累好的词语和句子，培养每天阅读的习惯。
六、口语交际：学会与人 “沟通交流”
围绕生活中的简单场景，培养孩子们的倾听和表达能力：
倾听时，要能认真听老师和同学说话，听懂别人说的意思。
表达时，要能大胆、清楚地说出自己的想法，比如 “介绍自己”，说说自己的姓名、年龄、喜欢的东西；“说说身边的事”，讲讲今天做了什么；“看图讲故事”，根据图片简单描述里面的内容。说话时态度要自然，声音大小要合适。
还要学会一些简单的交际礼仪，比如打招呼说 “你好”“再见”，请教问题说 “请问……”，得到帮助说 “谢谢” 等。
总的来说，一年级语文更看重 “打基础” 和 “培养兴趣”盛瑞德优配，所学内容都贴近孩子们的生活经验，目的是让他们初步掌握语文这个工具，愿意用语文来表达和交流，为以后的学习打下坚实的基础。家长们可以多结合生活场景引导孩子练习，比如读路牌上的字、写简单的便条、讲睡前故事等，让学习变得更轻松有趣。
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